Επιμορφωτικές δραστηριότητες του Εργαστηρίου

Αρχική Σελίδα

Προς του Σχολικούς Συμβούλους Φυσικής Αγωγής

Συγχαρητήρια για την επιλογή σας στη θέση του Σχολικού Συμβούλου. Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία στο έργο σας.

Με αυτή την επιστολή θα θέλαμε να σας εκφράσουμε την επιθυμία μας να συνεργαστούμε συστηματικά, με σκοπό να συμβάλουμε από κοινού στην προώθηση της σύγχρονης αποστολής της φυσικής αγωγής στη χώρα μας.

Όπως ήδη θα γνωρίζετε, στη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Αθηνών όπου υπηρετούμε ως μέλη ΔΕΠ, διδάσκουμε τα μαθήματα της Αθλητικής Παιδαγωγικής και της Διδακτικής της Φυσικής Αγωγής. Πιο συγκεκριμένα ορισμένα από τα ζητήματα που εντάσσονται στα επιστημονικά και ερευνητικά μας ενδιαφέροντα είναι τα εξής:

1. Γιατί η φυσική κατάσταση για την υγεία πρέπει να αποτελεί τον πρωταρχικό σκοπό της φυσικής αγωγής.

2. Περιεχόμενο (διδακτέα ύλη) Φυσικής Αγωγής.

3. Αναλυτικά προγράμματα: εξειδίκευση και εφαρμογή αναλυτικών προγραμμάτων.

4. Σχεδιασμός και προγραμματισμός του μαθήματος φυσικής αγωγής.

5. Η σημασία των μετρήσεων στη φυσική αγωγή που σχετίζεται με την υγεία.

6. Εξέταση και αξιολόγηση της σωματικής και κινητικής ανάπτυξης των μαθητών.

7. Αξιολόγηση των προγραμμάτων και της απόδοσης των μαθητών.

8. Διδακτική και παιδαγωγική αποτελεσματικότητα του γυμναστή.

9. Η τεχνολογία των πολυμέσων στη φυσική αγωγή.

10. Ανάλυση αλληλεπίδρασης δασκάλου και μαθητή.

11. Αξιοποίηση του διαθέσιμου χρόνου.

12. Αγωγή υγείας στο πλαίσιο της φυσικής αγωγής.

Είναι γνωστό ότι η εξέλιξη της γνώσης, γενικά στην Αθλητική Επιστήμη αλλά και ειδικότερα στα προαναφερόμενα ζητήματα, που έχουν πιο άμεση σχέση με τη φυσική αγωγή, είναι ραγδαία. Βασικό μας καθήκον στο Πανεπιστήμιο είναι η μελέτη της ελληνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας, η διδασκαλία και η έρευνα όλων των παραπάνω ζητημάτων στο πλαίσιο της ελληνικής πραγματικότητας. Τη γνώση που συσσωρεύουμε αισθανόμαστε την ανάγκη ότι πρέπει να τη διοχετεύουμε στο Γυμναστή και τη Γυμνάστρια, που δρα στην πρώτη γραμμή της καθημερινής πρακτικής. Αυτό είναι δυνατόν μόνο μέσα από μια συστηματική συνεργασία μας. Επιπλέον πιστεύουμε ότι μέσα από τη «ζωντανή» επικοινωνία και αλληλεπίδραση με τους συναδέλφους μας είναι δυνατόν να ανατροφοδοτούμε τη δραστηριότητά μας και να την προσαρμόζουμε στις πραγματικές ανάγκες της καθημερινής πρακτικής.

Με την παρούσα επιστολή σας προτείνουμε να προγραμματίσουμε, για την ερχόμενη σχολική χρονιά, μια σειρά σεμιναρίων στην περιφέρεια σας, όπου θα παρουσιάσουμε θέματα που εσείς θα μας υποδείξετε από τον κατάλογο που προαναφέραμε ή και άλλα, που ενδεχομένως εσείς κρίνεται πιο αναγκαία.

Αξίζει να σημειώσουμε ότι τα ζητήματα που προαναφέραμε τα προσεγγίζουμε με βάση τα ιδιαίτερα γνωρίσματα της κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας. Εκτιμούμε ότι στην αρχική φάση της συνεργασίας μας καλό θα ήταν να προτάξουμε τη φυσική αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, επειδή πιστεύουμε ότι οι καθηγητές φυσικής αγωγής αυτής της βαθμίδας έχουν μεγαλύτερη ανάγκη για ενίσχυση της προετοιμασίας τους. Αυτό προκύπτει από το γεγονός ότι, την περίοδο της φοίτησής τους, οι σπουδές στις σχολές φυσικής αγωγής ήταν προσανατολισμένες κυρίως στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, που τότε προβλέπονταν ως μόνος επαγγελματικός χώρος για αυτούς.

Στην απάντησή σας, που ευελπιστούμε να λάβουμε, καλό θα ήταν, πέρα από τις δικές σας απόψεις για την προτεινόμενη συνεργασία, να μας προτείνετε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα που εσείς κρίνετε ότι προσφέρεται περισσότερο για την πραγματοποίηση σεμιναρίων στην περιφέρειά σας. Αυτό θα μας ήταν χρήσιμο για τον καλύτερο προγραμματισμό των υποχρεώσεών μας στη Σχολή και αυτών που θα προκύψουν από την ενδεχόμενη συνεργασία μας με όλους τους Σχολικούς Συμβούλους Φυσικής Αγωγής της χώρας.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς

Χατζηχαριστός Δημήτρης, Καθηγητής Αθλητικής Παιδαγωγικής

Ζουνχιά Αικατερίνη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αθλητικής Παιδαγωγικής

Αφίσα σεμιναρίου

«Σύγχρονες τάσεις της φυσικής αγωγής»

Αρχική Σελίδα